Prezentácie, videá | Indicia
  1. Úvodná stránka
  2. Prezentácie

Prezentácie

Ladislav Kvasz - Prečo funguje Hejného metóda?

Ladislav Kvasz - Prečo funguje Hejného metóda?

Pridané: 23.07.2019 Videné: 404x
Pozrieť video
Rebecca Murray - Spoločne meníme dejiny

Rebecca Murray - Spoločne meníme dejiny

Rebecca Murray
Pridané: 26.06.2019 Videné: 202x
Pozrieť video
Mária Smreková - Dokážeš zmeniť školu, ak ...

Mária Smreková - Dokážeš zmeniť školu, ak ...

Mária Smreková
Pridané: 26.06.2019 Videné: 134x
Pozrieť video
Ondrej Mikuláš - Ako na nevhodné správanie detí

Ondrej Mikuláš - Ako na nevhodné správanie detí

Ondrej Mikuláš
Pridané: 26.06.2019 Videné: 113x
Pozrieť video
Ondrej Mikuláš - Vyučovanie s robotom Emilom

Ondrej Mikuláš - Vyučovanie s robotom Emilom

Ondrej Mikuláš
Pridané: 26.06.2019 Videné: 73x
Pozrieť video
Natália Lednická, Zuzana Mikušová - O ZŠ s MŠ Jána Amosa Komenského

Natália Lednická, Zuzana Mikušová - O ZŠ s MŠ Jána Amosa Komenského

Pridané: 26.06.2019 Videné: 98x
Pozrieť video
Viktória Marcinová - Prečo nám čítanie nejde a čo učiteľ (ne)má v rukách

Viktória Marcinová - Prečo nám čítanie nejde a čo učiteľ (ne)má v rukách

Viktória Marcinová
Pridané: 19.06.2019 Videné: 55x
Pozrieť video
Romana Schubertová - ExpEdícia: Iný prístup k vyučovaniu geografie a biológie

Romana Schubertová - ExpEdícia: Iný prístup k vyučovaniu geografie a biológie

Mgr. Romana Jánošíková (Schubertová), PhD.
Pridané: 19.06.2019 Videné: 55x
Pozrieť video
Adriana Šišková - O ZŠ Matky Alexie

Adriana Šišková - O ZŠ Matky Alexie

Pridané: 19.06.2019 Videné: 175x
Pozrieť video
Jana Jurášková, Martina Mátychová - O SZŠ a gymnáziu pre žiakov s intelektovým nadaním CENADA

Jana Jurášková, Martina Mátychová - O SZŠ a gymnáziu pre žiakov s intelektovým nadaním CENADA

Pridané: 19.06.2019 Videné: 51x
Pozrieť video
Jana Janotková - Ako naučiť žiakov pracovať v skupinách

Jana Janotková - Ako naučiť žiakov pracovať v skupinách

Jana Janotková
Pridané: 19.06.2019 Videné: 92x
Pozrieť video
Anna Chlupíková - Ako byť začínajúcim, a pritom inovatívnym učiteľom

Anna Chlupíková - Ako byť začínajúcim, a pritom inovatívnym učiteľom

Anna Chlupíková
Pridané: 19.06.2019 Videné: 44x
Pozrieť video
Daniel Hevier - Čaká sa na iných

Daniel Hevier - Čaká sa na iných

Pridané: 19.06.2019 Videné: 47x
Pozrieť video
Martin Kríž - Reformy v chaose − chaos v reformách?

Martin Kríž - Reformy v chaose − chaos v reformách?

Martin Kríž
Pridané: 19.06.2019 Videné: 48x
Pozrieť video
Arnold Kiss - Práca s osobnostnými štýlmi a štýlmi učenia u žiakov

Arnold Kiss - Práca s osobnostnými štýlmi a štýlmi učenia u žiakov

Arnold Kiss
Pridané: 07.06.2019 Videné: 78x
Pozrieť video
Janette Motlová - Ako porozumieť špecifikám rómskych rodičov z vylúčených komunít?

Janette Motlová - Ako porozumieť špecifikám rómskych rodičov z vylúčených komunít?

Janette Motlová
Pridané: 07.06.2019 Videné: 44x
Pozrieť video
Martin Kuruc - Prečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D

Martin Kuruc - Prečo (sa) učiť inak: lebo avokádo a vitamín D

Martin Kuruc
Pridané: 07.06.2019 Videné: 139x
Pozrieť video
Ivan Juráš - "Čo sa to deje s tým deckom?" (Fyziológia a neurofyziológia v učiteľských študijných programoch)

Ivan Juráš - "Čo sa to deje s tým deckom?" (Fyziológia a neurofyziológia v učiteľských študijných programoch)

Pridané: 07.06.2019 Videné: 236x
Pozrieť video
Lukáš Bakoš - Čo má spoločné známkovanie s nastavovaním platu

Lukáš Bakoš - Čo má spoločné známkovanie s nastavovaním platu

Lukáš Bakoš
Pridané: 07.06.2019 Videné: 62x
Pozrieť video
Gabriela Cabanová - Aké to je byť učiteľom v Montessori škole

Gabriela Cabanová - Aké to je byť učiteľom v Montessori škole

Pridané: 07.06.2019 Videné: 148x
Pozrieť video